Marco de Desarrollo Físico

8. Estudios en diversas universidades alrededor del mundo han demostrado la necesidad de proveer espacios que sirvan de punto de encuentro, de socialización, de recreación o de ocio. Se trata de espacios abiertos, con árboles y entornos que recuerden parques de recreación pasiva. En nuestro campus, existen muy pocos espacios de esta naturaleza. Los espacios que son usados por los estudiantes y la comunidad son por lo regular espacios encerrados (vestíbulo principal, centro de estudiantes), cubiertos de cemento (Plazoleta de los Fundadores, Plaza de la Biblioteca), o sin árboles (redondel de la Biblioteca).

9. Los espacios de estudio, de investigación, de trabajos en apoyo al aprendizaje, de esparcimiento y socialización deben estar basados en las proyecciones de matrícula y en el perfil de nuestros estudiantes.

El documento que aquí se presenta aspira a convertirse en guía de trabajo parael desarrollo físico de nuestro Recinto para el período comprendido entre los años académicos 2006 y 2014. Eso incluye la identificación de nuevos espacios; la remodelación de espacios existentes; la compra de terrenos; las mejoras a la infraestructura; la identificación de planes de mejoras permanentes y la planificación estratégica.

 

Etapas en el Desarrollo del Plan

• La Oficina de Planificación y Estudios Institucionales y el Decanato de Administración llevaron a cabo el avalúo de las instalaciones en UPRA. Un Comité Especial de Planificación Física identificó las necesidades más apremiantes y posibles alternativas. Estaban representadas aquí las oficinas de Planificación, Administración, Académico, Estudiantil, Propiedad, Recursos Físicos, Estudios Institucionales, Mejoras Permanentes y Rectoría.

• Se realizaron presentaciones con las consideraciones preliminares y las sugerencias del Comité ante los Decanos de UPRA, la Junta Administrativa y en una reunión especial con representantes de la Oficina de Planificación de la Administración Central. Las recomendaciones de estos miembros de la Comunidad Universitaria fueron incorporadas.

• Un nuevo Comité compuesto por representantes de UPRA y de la Oficina de Planificación de Administración Central trabajó con la elaboración del documento que incorpora los resultados del avalúo de la planta física, las metas y las estrategias de este Marco de Desarrollo Físico. Los integrantes de este comité fueron el Dr. Otilio González, Director de Planificación, el Ing. Johnny Rosario, del Decanato de Administración en UPRA, y el Ing. Eric Guzmán, Coordinador de Mejoras Permanentes para UPRA en la Oficina de Planificación en Administración Central.

• Los resultados del primer borrador fueron presentados a la Junta Administrativa y a diez subcomités en los que hubo representación de la facultad, de los estudiantes y de la administración durante el primer semestre del año académico 2006-07. Las recomendaciones de estos grupos fueron integradas en este segundo borrador.

 

 

 

 

 

Marco de Desarrollo Físico

Edificios de la Universidad

Adopción de Normas

Consideraciones generales que surgen del avalúo de planta física, terrenos y otras áreas incluidas en este Plan.

1. El Plan debe convertirse en guía para los desarrollos futuros en UPRA durante los próximos ocho años. Éste debe partir de las necesidades de planificación académica y considerar el impacto presupuestario y las fuentes de financiamiento de las obras identificadas.

2. El terreno de UPRA es limitado, por lo que apremia delinear un plan de uso del mismo. Este plan tiene que considerar la adquisición de propiedades aledañas al recinto. La suma de las propiedades aledañas a UPRA nos permitirá incrementar hasta en un 50% el total de tierras de nuestro campus principal. El desarrollo de estructuras en los terrenos de UPRA tiene que considerar estas limitaciones de espacio y procurar mantener el espacio verde existente en el recinto.

• Los nuevos edificios tienen que incluir espacios abiertos y zonas verdes.

• A la vez, es posible distribuir los servicios y labores que realiza UPRA en facilidades ubicadas fuera del campus principal. Para ello, se planifica actualmente el desarrollo de un Centro de Extensión en el centro de Arecibo.

El campus debe ser visto como una unidad, y no como un grupo de edificios sin conexión aparente.

•El punto inicial es identificar el centro geográfico y social de nuestro Colegio. Aunque por años este Centro fue la Plazoleta de los Fundadores, la construcción de la Biblioteca y el Centro de Estudiantes han provocado que el vestíbulo del edificio de Administración se convierta en el nuevo centro de nuestro Colegio.

•El uso de los espacios más cercanos a este espacio debe dedicarse para servicios estudiantiles y de la comunidad general. Debe incluir actividades de recreación y ocio.

•Las vías de tránsito peatonal deben considerar este centro institucional como el punto de encuentro y lugar de cruce entre las distintas áreas de UPRA.

•Sin embargo, el vestíbulo principal no puede, por sí solo, atender el flujo de estudiantes y personas. Para ello, es necesario promover varias vías de acceso hacia y desde el centro, muchas de ellas en la forma de plazas y paseos.

•Necesitamos atender el ornato de las vías que nos llevan a este centro, independientemente del lugar del que provengan.

 

3. Es esencial que la Institución mantenga un estilo unificador, que integre el ornato, el arte público y la seguridad de los transeúntes.

4. Desarrollos futuros tienen que considerar el impacto en el ambiente. El ornato, la siembra de árboles, las vistas panorámicas y el arte deben ser, en lo posible, elementos indispensables en todo desarrollo de terrenos y estructuras.

5. Desarrollos futuros tienen que considerar los tipos de suelo y la topografía. 6. Los futuros desarrollos tienen que considerar el impacto que tendrán en la comunidad universitaria.

7. El campus debe convertirse en una Universidad caminable, de fácil acceso y dirección a nuevos estudiantes y visitantes. Debe considerar la relación con las comunidades aledañas.

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