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Departamento de Matemáticas

Avalúo del Aprendizaje

El Departamento de Matemáticas está comprometido con el aprendizaje de sus estudiantes proveyéndoles experiencias pedagógicas variadas para que construyan su conocimiento matemático y desarrollen destrezas de razonamiento lógico matemático.  Como parte de sus esfuerzos para cumplir con la misión departamental, así como alcanzar las metas  departamentales, nuestro departamento utiliza distintas técnicas de avalúo en sus cursos.  Actualmente, el Plan de Avalúo del Aprendizaje del Departamento de Matemáticas comprende tres cursos de matemáticas: MATE3001 – Matemática Introductoria I, MATE3171 – Precálculo I y MECU3031 – Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I.  Estos cursos constituyen el primer curso de matemáticas de la mayoría de las secuencias curriculares de la Institución.

El Plan de Avalúo consiste de cuatro objetivos.  El primer objetivo se relaciona a destrezas específicas de cada uno de los cursos.  Actualmente, en el curso MATE3001 – Matemática Introductoria I se recopilan datos relacionados a destrezas de razones y proporciones.  A su vez, en los cursos, MATE3171 – Precálculo I y MECU3031 – Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I, se recopilan datos relacionados a destrezas de funciones.   La información se recolecta mediante prepruebas y postpruebas.

El segundo objetivo se relaciona a la ubicación adecuada de los estudiantes en los cursos MATE3171 – Precálculo I y MECU3031 – Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I, de tal manera que los estudiantes cumplan con los requisitos de los mismos.  El tercer objetivo atiende las deficiencias de los conceptos y procesos matemáticos de los estudiantes, necesarios para estos cursos.  El cuarto objetivo atiende destrezas tecnológicas, en específico, las destrezas relacionadas al uso de la calculadora graficadora.