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Departamento de Administración de Empresas

Avalúo del Aprendizaje

  • Avalúo del Aprendizaje
  • Resultados de Avalúo
  • Quality Assurance Report 2016

El programa de Bachillerato en Administración de Empresas posee un programa de avalúo del aprendizaje desde el año 2004. El plan surge de la misión y metas establecidas para el programa. Nuestro programa de avalúo es uno sistemático y continuo.  Como parte del proceso de mejora continua, el Plan de Avalúo fue revisado en el 2014.  Como parte del Plan de Avalúo se utilizan diferentes métodos:

  • Prueba Estándar Sistémica (ExAEE): El ExAEE es un examen multidisciplinario, que consiste en 100 preguntas de selección múltiple en el idioma español, dirigido a los nueve conceptos de negocio básicos.  Los siguientes tópicos son evaluados: conocimiento de negocio general, contabilidad, sistemas computadorizados de información, mercadeo, recursos humanos, gerencia, ética, finanzas, estadísticas y empresarismo. La prueba fue administrada por primera vez en el 2013. 
  • Major Field Test (MFT): El Departamento de Administración de Empresas ha utilizado esta prueba desde el segundo semestre del año académico  2008-2009 (January-May 2009) hasta el presente como una medida externa que ha provisto datos útiles sobre nuestro programa.  El examen se ha administrado a estudiantes graduandos para evaluar su desempeño en destrezas de contabilidad, economía, gerencia, análisis de negocio cuantitativos, finanzas, ambiente legal y social, sistemas de información, aspectos internacionales y mercadeo. 
  • Pruebas estandarizadas en los cursos, rúbricas estandarizadas en los cursos, portafolios de estudiantes, casos, simulaciones, entre otros métodos de avalúo. 

A través de los diversos métodos utilizados para el avalúo del aprendizaje, el Departamento de Administración de Empresas puede demostrar que cumple y satisface con la administración de secuencias curriculares que ofrecen experiencias de aprendizaje en áreas de conocimiento como: destrezas interpersonales y comunicación, pensamiento crítico y solución de problemas, destrezas de tecnología de información, ética profesional en los negocios, empresarismo, entre otras destrezas y aptitudes de las disciplinas de negocio de las opciones de estudio disponibles: contabilidad, finanzas, gerencia y mercadeo.  Para evaluar el avalúo en el salón de clases se utilizan las Plantillas Nichol’s. El avalúo en el salón de clases se evalúa, se reportan resultados y se establecen acciones correctivas cada semestre. El modelos de las plantillas Nichol’s para el primer y el segundo semestre se presentan en el siguiente enlace: 

El Departamento de Administración ha desarrollado un proceso de avalúo efectivo con las siguientes características: 

  • Útil: Hemos desarrollados diferentes instrumentos de avalúo incluyendo: pre y post pruebas, tirillas cómicas, portafolios.  Hemos revisado estos instrumentos utilizando los resultados del proceso de avalúo del aprendizaje. 
  • Costo-Efectivo: Como evidencia directa, hemos identificado el curso ADMI 4019/4017 como un curso capstone. Tenemos evaluaciones de experiencia de trabajo del curso MERC 4235 y comenzando en el 2013, tendremos evaluaciones del curso ADEM 4015.  En el 2013, dos egresados de la concentración de contabilidad obtuvieron las puntuaciones más altas en Puerto Rico en la reválida de Contador Público Autorizado (CPA). 
  • Razonablemente preciso y confiable: Con el propósito de asegurar precisión hemos utilizado diferentes instrumentos desarrollados externamente como el PKAT y el MFT.  Los departamentos de Administración de Empresas de nueve unidades de la Universidad de Puerto Rico desarrollaron un examen sistemático, originalmente conocido como PKAT, y actualmente como ExAEE. 
  • Planificado: El plan de avalúo desarrollados provee para la calendarización de los cursos sujetos al proceso de avalúo cada semestre.  Se requiere la evaluación y publicación de los resultados.  Los profesores proveen recomendaciones, especialmente cuando se obtienen resultados que no eran los esperados. 
  • Organizados, sistemáticos y sostenible: El Departamento de Administración de Empresas reconoce que el proceso de avalúo es continuo.  Como parte del mejoramiento continuo, actualmente nos encontramos trabajando en una prueba estandarizada para cada una de las cuatro concentraciones: contabilidad, finanzas, gerencia y mercadeo. 

Resultados de Avalúo

Además, el departamento utiliza medidas de avalúo indirectas los siguientes instrumentos: entrevista de salida, grupos focales, encuesta a egresados, encuesta a patronos, junta asesora y encuesta de satisfacción.  

Resultados de Algunas Medidas Indirectas de Avalúo del Programa

Satisfacción de Patronos con la Calidad de Trabajo

Satisfacción de los graduandos con la calidad de la enseñanza

Satisfacción de Padres con Programa de ADEM

* La recopilación de datos de satisfacción de los padres con el programa de ADEM, se comenzó a recopilar en el año académico 2011-2012

Satisfacción de Estudiantes Activos con la Calidad de la Enseñanza en ADEM

Planes de Avalúo
Plantilla Nicohl's

Primer Semestre 2013-214
Segundo Semestre 2013-2014

Primer Semestre 2014-2015
Segundo Semestre 2014-2015

Primer Semestre 2015-2016
Segundo Semestre 2015-2016

Primer Semestre 2016-2017